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Capitulo 24: Resultados de enfermería (NOC) aplicado a los cuidados críticos pediátricos y neonatales


Autores:


Resumen:

    La clasificación de los resultados de enfermería (NOC) presenta terminología y las medidas estandardizadas para los resultados obtenidos de los pacientes que resultan de las intervenciones que se han aplicado. Convertido en un equipo de investigación en la universidad de Iowa, la clasificación se puede utilizar por los clínicos, los estudiantes, los educadores, los investigadores, y los administradores en una variedad de lugares clínicos, educativos, y de la investigación.

    La comprensión de los resultados, y la inclusión de los indicadores específicos que se pueden utilizar para evaluar y para clasificar al paciente en lo referente al logro del resultado, hacen este libro un recurso inestimable para las enfermeras clínicas y los estudiantes.


Resultados de enfermería (NOC) aplicado a los cuidados críticos pediátricos y neonatales

    La traducción de la sigla NOC, es CRE (Clasificación de los Resultados de Enfermería).

   La NOC es una sigla definida como "estado del cliente después de una intervención de enfermería." (Johnson y Maas, 2000). Los resultados estandardizados fueron desarrollados para medir los efectos de las intervenciones de cuidados se utilizan en todos los ajustes y con todas las poblaciones del cliente. Por lo que pueden medir estado del cliente con varios acontecimientos de la salud extendidos demasiado los períodos del cuidado. Hay siete dominios del NOC, que describen la respuesta deseada del cliente: La salud funcional, la salud sicológica, salud sicosocial, conocimiento de la salud y comportamiento, percepción de salud, salud de la familia, y salud de la comunidad.

    La siguiente sección contiene los tres niveles de taxonomía para la Clasificación de Resultados de Enfermería (Nursing Outcomes Classification [NOC]). El trabajo para construir una estructura taxonómica para los resultados CRE se convirtió en el objetivo del equipo de investigación después de la publicación de la primera edición de este libro. La meta principal de la segunda fase de la investigación se centró en estandarizar los resultados sensibles para enfermería, dado que los resultados desarrollados hasta entonces representaban el amplio ámbito de la práctica enfermera y proporcionaban suficiente contenido para poder utilizar métodos inductivos para crear la estructura taxonómica. Se intentó identificar una estructura estable a lo largo del tiempo, que permitiera la adición de nuevos resultados a medida que éstos se desarrollaran y que ayudara a las enfermeras a la hora de identificar y seleccionar los resultados para los diagnósticos observados. La estructura taxonómica permite identificar con más facilidad los resultados que la lista alfabética desarrollada en la primera fase de la investigación, ya que se agrupan resultados similares.

    La estructura taxonómica CRE se desarrolló a partir de estrategias perfeccionadas por el Proyecto de Intervención de Iowa. El objetivo era crear una estructura taxonómica de tres niveles similar a la desarrollada para la Clasificación de las Intervenciones Enfermeras (Nursing Interventions Oassificacion [NIC]). Este proceso requirió un planteamiento inductivo usando un análisis cualitativo de similitud-desigualdad con muchos participantes que clasificaron los resultados en grupos. Cada participante asignó una etiqueta de concepto que él o ella consideraba que captaba la esencia del grupo. En la primera clase, se agruparon 175 resultados de esta forma y se solicitó a los participantes que crearan 15 a 25 grupos a partir del proceso de clasificación. A continuación se aplicó el análisis de agrupamiento jerárquico para combinar los resultados de la clasificación individual de cada participante. Este proceso se empleó para crear el nivel de la clase de taxonomía CRE, estableciéndose finalmente 24 clases. Las clases creadas mediante este proceso son Mantenimiento de la Energía, Crecimiento y Desarrollo, Movilidad, Autocuidado, Cardiopulmonar, Eliminación, Líquidos y Electrólitos, Respuesta Inmune, Regulación Metabólica, Neurocognitiva, Nutrición, Integridad Tisular, Bienestar Psicológico, Adaptación Psicológica, Autocontrol, Interacción Social, Conducta de Salud, Creencias sobre la Salud, Conocimientos sobre Salud, Control del Riesgo y Seguridad, Salud y Calidad de Vida, Sintomatología, Estado del Cuidador Familiar y Resolución del Maltrato. En la segunda fase, los participantes clasificaron estas clases para crear el nivel superior de la taxonomía. Los resultados de este proceso identificaron 6 dominios: Salud Funcional, Salud Psicológica, Salud Fisiológica, Conocimiento y Conducta en Salud, Salud Percibida y Salud Familiar. En la literatura se encuentra una descripción más detallada del proceso utilizado para crear la taxonomía.

    Una vez creada la estructura taxonómica, la codificación de la CRE se convirtió en la mayor prioridad. Codificar es importante porque crea una manera de realizar lo siguiente: a) representar cada uno de los elementos taxonómicos; b) facilitar el uso de la CRE en los sistemas informatizados; c) crear grupos de datos enfermeros que pueden vincularse con las grandes bases de datos regionales y nacionales de la asistencia sanitaria, y d) facilitar la evaluación de los resultados del cliente para mejorar la calidad asistencial del paciente. La estructura de codificación de la CRE incluye los dominios, clases, resultados, indicadores de cada resultado, escalas de medida y puntuaciones reales registradas por los usuarios.

Estructura de Codificación de la NOC

Dominio

Clase

Resultado

Indicador

Escala

Valor de la escala

(1-6)

(A-X)

(4 dígitos)

(1-99)

(a-p) 16 escalas

(1-5)

#

A

####

##

A

###

    Esta estructura de codificación permite la ampliación de la CRE en cada nivel de la taxonomía y crea una identificación única para cada resultado, indicador y escala de medida. Por ejemplo, pueden agregarse 3 dominios adicionales y la clasificación tendrá 52 clases, cada una con un total de 99 resultados. Esta estructura permite adiciones sustanciales a las clasificaciones sin un cambio en la estructura de codificación.

    Desde que se creó la taxonomía, se han desarrollado 70 resultados adicionales y se han colocado en la taxonomía. Los resultados adicionales han influido tanto en el dominio como en los niveles de clase de la taxonomía. En la taxonomía achIal se incluye un nuevo dominio denominado Salud Comunitaria para permitir la localización de los resultados de nivel comunitario desarrollados hasta la fecha, lo que aumenta el número total de dominios en la clasificación a siete. Los resultados adicionales centrados en el nivel comunitario se están desarrollando y es de esperar que tanto los dominios de salud familiar como comunitaria aumenten de tamaño a medida que el trabajo avanza. Actualmente existen 29 clases en la taxonomía. Las nuevas clases identificadas desde que se creó la taxonomía son Función Sensitiva y Respuesta Terapéutica (bajo el dominio de Salud Fisiológica) y la clase de Resolución de Maltrato (bajo el Dominio de Salud Familiar) se amplió y renombró como Estado de Salud de los Miembros Familiares. Además, se agregó una nueva clase, Bienestar Familiar, al dominio de Salud Familiar. Bajo el nuevo dominio de Salud Comunitaria, se han identificado dos clases: bienestar Comunitario y Protección de la Salud Comunitaria.

Tabla de los Resultados de Enfermería con sus definiciones

Código Etiqueta Definición CRE
1300 Aceptación: estado de salud Reconciliación con las circunstancias de salud
2302 Aclaramiento de toxinas sistémicas: diálisis Medida en que se eliminan las toxinas del organismo mediante diálisis peritoneal o hemodiálisis
2200 Adaptación del cuidador familiar al ingreso del paciente en un centro sanitario Adaptación del cuidador familiar al rol cuando el receptor de loscuidados es ingresado en un centro sanitario
1301 Adaptación del niño a la hospitalización. Respuesta adaptativa del niño a la hospitalización
118 Adaptación del recién nacido Adaptación al medio extra uterino de un recién nacido fisiológicamente maduro durante los primeros 28 días
1305 Adaptación psicosocial: cambio de vida Adaptación psicosocial de un individuo a un cambio de vida
2203 Alteración del estilo de vida del cuidador familiar Alteraciones en el estilo de vida de un miembro de la familia debido a su papel de cuidador familiar
2601 Ambiente de la familia: interno Clima social que caracteriza a las relaciones y objetivos de los miembros de la familia
1408 Autocontención de suicidio Capacidad para contenerse de acciones e intentos de suicidio
1400 Autocontrol de la conducta abusiva Autorrestricción de la propia conducta para evitar el abuso y el abandono de personas dependientes o de otros seres queridos
1205 Autoestima Juicio personal sobre la capacidad de uno mismo
1613 Autogestión de los cuidados Dirigir a los demás sobre la asistencia para realizar las tareas físicas, los cuidados personales y las actividades necesarias para funcionar en el hogar o en la sociedad
2002 Bienestar Satisfacción expresada sobre el estado de salud
2508 Bienestar del cuidador familiar Satisfacción de los proveedores de cuidados primarios con su salud y circunstancias de vida
2001 Bienestar espiritual Expresiones personales de vinculaciones con el yo, los otros, el poder superior, toda la vida, la naturaleza y el universo que trascienden y se apoderan del yo
2000 Calidad de vida Satisfacción expresada por un individuo sobre sus condiciones actuales de vida
900 Capacidad cognitiva Capacidad para ejecutar los procesos mentales complejos
902 Capacidad de comunicación Capacidad para recibir, interpretar y expresarse verbalmente, por escrito y con mensajes no verbales
2500 Cese del abuso Evidencia que la víctima ya no sufre más abuso
2700 Competencia social Capacidad de una comunidad para resolver problemas y conseguir objetivos de forma colectiva
903 Comunicación: capacidad expresiva Capacidad para recibir e interpretar los mensajes verbales y/o no verbales
904 Comunicación: capacidad receptiva Capacidad para recibir e interpretar los mensajes verbales y / o no verbales
905 Concentración Capacidad para centrarse en un estímulo específico
1603 Conducta de búsqueda de la salud Acciones para fomentar el bienestar, la recuperación y la rehabilitación óptimas
1610 Conducta de compensación auditiva Acciones para identificar, supervisar y compensar la pérdida de audición
1611 Conducta de compensación visual Acciones para compensar la alteración visual
1601 Conducta de cumplimiento Acciones basadas en el asesoramiento profesional para promocionar el bienestar, la recuperación y la rehabilitación
1602 Conducta de fomento de la salud Acciones para mantener o aumentar el bienestar
1600 Conducta de obediencia Acción autoiniciada para favorecer el bienestar, la recuperación y la rehabilitación
1910 Conducta de seguridad: ambiente físico del hogar Acciones individuales o del cuidador familiar para minimizar los factores ambientales que podrían causar daño o lesión en el hogar
1911 Conducta de seguridad: personal Esfuerzos individuales o del cuidador familiar para controlar conductas que podrían causar lesión física
1909 Conducta de seguridad: prevención de caídas Acciones individuales o del cuidador familiar para minimizar los factores de riesgo que podrían producir caídas
1900 Conducta de vacunación Acciones para cumplir con la vacunación y prevenir una enfermedad transmisible
1607 Conducta sanitaria prenatal Acciones personales para fomentar una gestación sana
1609 Conducta terapéutica: enfermedad o lesión Acciones personales para paliar o eliminar patología
1811 Conocimiento: actividad prescrita Magnitud de la comprensión transmitida sobre la actividad y el ejercicio prescritos
1819 Conocimiento: asistencia de recién nacidos Grado de la comprensión transmitida sobre la asistencia del recién nacido para un niño de hasta 12 meses de edad
1824 Conocimiento: asistencia médica Magnitud de la comprensión sobre la información relacionada con la enfermedad necesaria para alcanzar y mantener una salud óptima
1805 Conocimiento: conductas sanitarias Grado de comprensión transmitido sobre el fomento y la protección de la salud
1804 Conocimiento: conservación de la energía Grado de comprensión transmitido sobre las técnicas de conservación de la energía
1820 Conocimiento: control de la diabetes Grado de comprensión transmitido sobre la diabetes mellitus y su control
1807 Conocimiento: control de la infección Grado de la comprensión transmitida sobre la prevención y el control de la infección
1812 Conocimiento: control del consumo de sustancias Grado de comprensión sobre el manejo del uso de sustancias adictivas de forma segura
1802 Conocimiento: dieta Grado de comprensión transmitido sobre la dieta
1816 Conocimiento: fomento de la fertilidad Grado de conocimiento transmitido sobre la comprobación de fertilidad y las condiciones que afectan a la concepción
1823 Conocimiento: fomento de la salud Grado de comprensión transmitido sobre la información necesaria para conseguir y mantener una salud óptima
1815 Conocimiento: funcionamiento sexual Grado de comprensión transmitido sobre el desarrollo sexual y la práctica sexual responsable
1810 Conocimiento: gestación Grado de la comprensión sobre el mantenimiento de una gestación saludable y la prevención de complicaciones
1800 Conocimiento: lactancia materna Grado de comprensión transmitido sobre la lactancia y la alimentación del lactante durante la lactancia materna
1808 Conocimiento: medicación Grado de la comprensión transmitida sobre el uso seguro de la medicación
1817 Conocimiento: parto y alumbramiento Grado de la comprensión transmitida sobre el parto y el alumbramiento
1822 Conocimiento: preconcepción Grado de la comprensión transmitida sobre la salud materna antes de la concepción para asegurar una gestación saludable
1821 Conocimiento: prevención del embarazo Grado de la comprensión transmitida sobre la prevención del embarazo
1814 Conocimiento: procedimientos terapéuticos Grado de comprensión transmitido sobre los procedimientos requeridos dentro de un régimen terapéutico
1803 Conocimiento: proceso de la enfermedad Grado de comprensión transmitido sobre el proceso de una enfermedad concreta
1818 Conocimiento: puerperio Grado de comprensión transmitido sobre la salud materna después del parto
1806 Conocimiento: recursos sanitarios Grado de comprensión transmitido sobre los recursos sanitarios
1813 Conocimiento: régimen terapéutico Grado de comprensión transmitido sobre el régimen terapéutico específico
1825 Conocimiento: salud materno-infantil Grado de la comprensión sobre la información necesaria para alcanzar y mantener una salud óptima de la madre y del niño
1801 Conocimiento: seguridad infantil Grado de comprensión transmitido sobre la seguridad de los cuidados de un niño
1809 Conocimiento: seguridad personal Grado de comprensión transmitido sobre la prevención de lesiones no intencionadas
1407 Consecuencias de la adicción a sustancias psicoactivas Compromiso del estado de salud y del funcionamiento social debido a la adicción a sustancias psicoactivas
204 Consecuencias de la inmovilidad: fisiológicas Grado de compromiso en el funcionamiento fisiológico debido a la alteración de la movilidad física
205 Consecuencias de la inmovilidad: psicocognitivas Grado de compromiso del funcionamiento psicocognitivo debido a la alteración de la movilidad física
2 Conservación de la energía Grado de energía necesaria para iniciar y mantener la actividad
500 Continencia intestinal Control de la eliminación de heces procedentes del intestino
502 Continencia urinaria Control de la eliminación de orina
2300 Control de glucosa sanguínea Magnitud a la que se mantienen las concentraciones plasmáticas de glucosa dentro del rango esperado
1401 Control de la agresión Autorrestricción de una conducta agresiva, combativa o destructiva hacia los demás
1402 Control de la ansiedad Acciones personales para eliminar o reducir sentimientos de aprensión y tensión por una fuente no identificable
1918 Control de la aspiración Acciones personales para prevenir el paso de partículas líquidas o sólidas hacia los pulmones
1409 Control de la depresión Acciones personales para minimizar la tristeza y mantener el interés por los acontecimientos de la vida
701 Control de la hipersensibilidad inmune Grado en que se suprimen las respuestas inmunes inadecuadas
700 Control de la reacción transfusional sanguínea Grado al que se minimizan las complicaciones de las transfusiones sanguíneas
1405 Control de los impulsos Autocontrol del comportamiento compulsivo o impulsivo
1612 Control de peso Acciones personales para conseguir y mantener un peso corporal óptimo para la salud
704 Control del asma Acciones personales para revertir la situación inflamatoria secundaria a la constricción bronquial de las vías respiratorias
1605 Control del dolor Acciones personales para controlar el dolor
1404 Control del miedo Acciones personales para eliminar o reducir los sentimientos incapacitantes de alarma secundarios a una fuente identificable
1403 Control del pensamiento distorsionado Autorrestricción de la alteración de la percepción, procesos del pensamiento y pensamiento
1092 Control del riesgo Acciones para eliminar o reducir las amenazas para la salud, reales, personales y modificables
1917 Control del riesgo: cáncer Acciones para detectar o reducir la posibilidad de cáncer
1904 Control del riesgo: consumo de drogas Acciones para eliminar o reducir las amenazas para la salud del consumo de drogas
1906 Control del riesgo: consumo de tabaco Acciones para eliminar reducir el consumo de tabaco
1903 Control del riesgo: consumo del alcohol Acciones para eliminar o reducir las amenazas para la salud del consumo de alcohol
1915 Control del riesgo: deterioro auditivo Acciones para eliminar o reducir la posibilidad de una función auditiva alterada
1916 Control del riesgo: deterioro visual Acciones para eliminar o reducir la posibilidad de una función visual alterada
1907 Control del riesgo: embarazo no deseado Acciones para reducir la posibilidad de una gestación no deseada
2801 Control del riesgo: enfermedad crónica Acciones sociales para reducir el riesgo de enfermedades crónicas y sus complicaciones
1905 Control del riesgo: enfermedades de transmisión sexual (ETS) Acciones para eliminar o reducir las conductas asociadas con las enfermedades de transmisión sexual
1914 Control del riesgo: salud cardiovascular Acciones para eliminar o reducir las amenazas para la salud cardiovascular
2802 Control del riesgo social: enfermedad transmisible Acciones sociales para eliminar o reducir la transmisión de agentes infecciosos (bacterias, hongos, parásitos y virus) que son una amenaza para la salud pública
2803 Control del riesgo social: exposición al plomo Acciones sociales para reducir la exposición y la intoxicación por plomo
1608 Control del síntoma Acciones personales para minimizar los cambios adversos percibidos en el funcionamiento físico y emocional
110 Crecimiento Crecimiento normal del peso y la talla corporal
1700 Creencias sobre la salud Convicciones personales que influyen en la conducta
1704 Creencias sobre la salud: amenaza percibida Convicción personal de que un problema de salud es grave y puede tener consecuencias negativas para el estilo de vida
1701 Creencias sobre la salud: capacidad percibida para actuar Convicciones personales que una persona puede cumplir en una determinada conducta
1702 Creencias sobre la salud: control percibido Convicción personal de que una persona puede influir en el resultado sobre la salud
1703 Creencias sobre la salud: recursos percibidos Convicción personal de que una persona tiene los medios adecuados para llevar a cabo una conducta sobre la salud
300 Cuidados personales: actividades de la vida diaria (AVD) Capacidad para realizar la mayoría de las tareas básicas y las actividades de cuidado personal
306 Cuidados personales: actividades instrumentales de la vida diaria (AIVD) Capacidad para realizar las actividades necesarias para funcionar en el hogar o a nivel social
301 Cuidados personales: baño Capacidad para limpiar el propio cuerpo
303 Cuidados personales: comer Capacidad para preparar e ingerir la comida
305 Cuidados personales: higiene Capacidad para mantener la higiene personal
308 Cuidados personales: higiene bucal Capacidad para cuidarse la boca y los dientes
307 Cuidados personales: medicación no parenteral Capacidad para administrar las medicaciones orales y tópicas para cumplir los objetivos terapéuticos
309 Cuidados personales: medicación parenteral Capacidad para administrar medicaciones parenterales para cumplir los objetivos terapéuticos
304 Cuidados personales: peinado Capacidad para mantener un aspecto arreglado
310 Cuidados personales: uso del inodoro Capacidad para utilizar el inodoro
302 Cuidados personales: vestir Capacidad para vestirse
1102 Curación de la herida: por primera intención Magnitud a la que las células y los tejidos se regeneran tras un cierre intencionado
1103 Curación de la herida: por segunda intención Magnitud a la que las células y los tejidos de una herida abierta se regeneran
1104 Curación ósea Grado en que las células y los tejidos se han regenerado tras la lesión ósea
200 Deambulación: caminata Capacidad para caminar de un sitio a otro
201 Deambulación: silla de ruedas Capacidad para moverse de un sitio a otro en una silla de ruedas
100 Desarrollo infantil: 2 meses Metas del desarrollo físico, cognitivo y psicosocial a los 2 meses de edad
101 Desarrollo infantil: 4 meses Metas del desarrollo físico, cognitivo y psicosocial a los 4 meses de edad
102 Desarrollo infantil: 6 meses Metas del desarrollo físico, cognitivo y psicosocial a los 6 meses de edad
103 Desarrollo infantil: 12 meses Metas en el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial a los 12 meses de edad
104 Desarrollo infantil: 2 años Metas del desarrollo físico, cognitivo y psicosocial a los 2 años de edad
105 Desarrollo infantil: 3 años Metas del desarrollo físico, cognitivo y psicosocial a los 3 años de edad
106 Desarrollo infantil: 4 años Metas en el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial a los 4 años de edad
107 Desarrollo infantil: 5 años Metas en el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial a los 5 años de edad
108 Desarrollo infantil: infancia media (6-11 años) Metas en el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial entre los 6 y los 11 años de edad
109 Desarrollo infantil: adolescencia (12-17 años) Metas en el desarrollo físico; cognitivo y psicosocial entre los 12 y los 17 años de edad
3 Descanso Grado y patrón de la disminución de actividad para la recuperación mental y física
1206 Deseo de vivir Deseo, determinación y esfuerzo para sobrevivir
1908 Detección del riesgo Acciones para identificar las amenazas contra la salud personal
2101 Dolor: efectos nocivos Efectos nocivos del dolor observados o referidos sobre las emociones y la conducta
1306 Dolor: respuesta Psicológica Respuestas cognitivas y emocionales al dolor físico
400 Efectividad de la bomba cardíaca Cantidad de sangre expulsada del ventrículo izquierdo por minuto para mantener la presión de perfusión sistémica
1501 Ejecución del rol Congruencia de la conducta de rol del individuo con las expectativas del rol
907 Elaboración de la información Capacidad para adquirir, organizar y utilizar la información
501 Eliminación intestinal Capacidad del tracto gastrointestinal para formar y evacuar heces de forma efectiva
503 Eliminación urinaria Capacidad del sistema urinario para filtrar los productos de desecho, conservar solutos y recoger y eliminar la orina de una forma saludable
6 Energía psicomotora Capacidad para mantener las AVD, nutrición y seguridad personal
202 Equilibrio Capacidad para mantener el equilibrio del cuerpo
600 Equilibrio electrolítico y acidobásico Equilibrio de electrólitos y no electrólitos en los compartimentos intracelular y extracelular
1204 Equilibrio emocional Adaptación apropiada del tono emocional predominante en respuesta a las circunstancias
601 Equilibrio hídrico Equilibrio de agua en los compartimentos intracelulares y extracelulares del organismo
1201 Esperanza Presencia de un estado interno de optimismo que es personalmente satisfactorio y revitalizante
1000 Establecimiento de la lactancia materna: lactante Unión adecuada de un lactante al pecho materno y su succión para su alimentación durante las 2 a 3 primeras semanas
1001 Establecimiento de la lactancia materna: madre Establecimiento de una unión adecuada entre la madre y el lactante, con succión del pecho materno para su alimentación durante las 2 a 3 primeras semanas
401 Estado circulatorio Grado al que fluye la sangre sin obstrucción, unidireccionalmente y con una presión apropiada a través de los grandes vasos de los circuitos sistémico y pulmonar
409 Estado de coagulación Grado al que se coagula la sangre dentro de un período determinado
1010 Estado de deglución Medida en que se produce el tránsito de líquidos y/o sólidos desde la boca hacia el estómago
1011 Estado de deglución: fase esofágica Idoneidad del tránsito de líquidos y/o sólidos desde la faringe hacia el estómago
1013 Estado de deglución: fase faríngea Idoneidad del paso de líquidos y/o sólidos desde la boca hacia el esófago
1012 Estado de deglución: fase oral Idoneidad de la preparación, contención y movimiento posterior de líquidos y/o sólidos en la boca para la deglución
113 Estado de envejecimiento físico Cambios físicos que se producen habitualmente con el envejecimiento
802 Estado de los signos vitales Temperatura, pulso, respiración y presión arterial dentro del rango esperado para el individuo
2606 Estado de salud de la familia Estado de salud y competencia social de la unidad familiar
2701 Estado de salud social Estado general del bienestar de una comunidad o población
1912 Estado de seguridad: caídas Número de caídas en la última semana
1913 Estado de seguridad: lesión física Gravedad de las lesiones secundarias a accidentes y traumatismos
112 Estado fetal: durante el parto Condiciones y conductas que indican el bienestar físico fetal desde el comienzo del parto hasta el alumbramiento
111 Estado fetal: prenatal Condiciones que indican el bienestar físico fetal desde la concepción hasta el comienzo del parto
703 Estado infeccioso Presencia y grado de la infección
702 Estado inmune Adecuado a la resistencia natural y adquirida contra antígenos internos y externos
2510 Estado materno: durante el parto Condiciones y conductas que indican bienestar materno desde el comienzo del parto hasta el alumbramiento
2509 Estado materno: preparto Condiciones y conductas que indican bienestar materno desde la concepción hasta el comienzo del parto
2511 Estado materno: puerperio Condiciones y conductas que indican bienestar materno desde el alumbramiento de la placenta hasta completar la involución uterina
909 Estado neurológico Medida a la que el sistema nervioso central y periférico recibe, elabora y responde a los estímulos internos y externos
910 Estado neurológico: autónomo Medida a la que el sistema nervioso autónomo coordina la función visceral
912 Estado neurológico: conciencia Medida a la que un individuo está despierto, orientado y atiende al ambiente
911 Estado neurológico: control motor central Medida a la que la actividad muscular esquelética (movimiento corporal) está coordinada por el sistema nervioso central
913 Estado neurológico: función sensitiva/motora de pares craneales Medida en que los nervios craneales transmiten la información sensitiva y motora
914 Estado neurológico: función sensitiva/motora medular Magnitud a la que los nervios medulares transmiten la información sensitiva y motora
1004 Estado nutricional Magnitud a la que están disponibles los nutrientes para cumplir con las necesidades metabólicas
1005 Estado nutricional: determinaciones bioquímicas Componentes de los líquidos corporales e índices bioquímicos del estado nutricional
1007 Estado nutricional: energía Medida en la que los nutrientes proporcionan energía celular
1008 Estado nutricional: ingestión alimentaria y de líquidos Cantidad de ingestión alimentaria y líquida durante un período de 24 horas
1009 Estado nutricional: ingestión de nutrientes Idoneidad de los nutrientes ingeridos
1005 Estado nutricional: masa corporal Congruencia del peso, músculo y grasa corporales con la talla, constitución y sexo
402 Estado respiratorio: intercambio gaseoso Intercambio alveolar de CO2 y O2 para mantener las concentraciones de gases arteriales
410 Estado respiratorio: permeabilidad de las vías respiratorias Grado en que las vías traqueobronquiales permanecen permeables
403 Estado respiratorio: ventilación Movimiento de entrada y salida del aire en los pulmones
2208 Factores estresantes del cuidador familiar Costo de la presión biopsicosocial de un proveedor de cuidados familiares, durante el cuidado de un miembro de la familia o de otro ser querido durante un extenso período
2004 Forma física Capacidad para realizar actividades físicas con vigor
211 Función esquelética Capacidad funcional de los huesos para soportar el cuerpo y posibilitar el movimiento
209 Función muscular Idoneidad de la contracción muscular según el movimiento.
2401 Función sensitiva: auditiva Magnitud a la que se sienten los sonidos, con o sin dispositivos de ayuda
2400 Función sensitiva: cutánea Magnitud a la que se siente la estimulación de la piel de una zona no alterada
2403 Función sensitiva: gusto y olfato Magnitud a la que se sienten las sustancias químicas inhaladas o disueltas en la saliva
2402 Función sensitiva: propioceptiva Magnitud a la que se sienten la posición y el movimiento de cabeza y cuerpo
2404 Función sensitiva: visión Magnitud a la que se sienten las imágenes visuales, con o sin dispositivos de ayuda
2602 Funcionamiento de la familia Capacidad de la familia para satisfacer las necesidades de sus miembros durante los cambios de desarrollo
119 Funcionamiento sexual Integración de los aspectos físicos, socioemocionales e intelectuales de la expresión sexual
2103 Gravedad del síntoma Medida en la que se perciben los cambios adversos en el funcionamiento físico, emocional y social
2104 Gravedad del síntoma: perimenopausia Medida de los síntomas causados por la disminución de las concentraciones hormonales
2105 Gravedad del síntoma: síndrome premenstrual (SPM) Magnitud de los síntomas causados por las fluctuaciones hormonales cíclicas
1502 Habilidades de interacción social Uso por un individuo de conductas de interacción efectivas
602 Hidratación Cantidad de agua en los compartimentos intracelular y extracelular del organismo
1202 Identidad Capacidad para distinguir entre el yo y el resto y para caracterizar la esencia de uno mismo
1207 Identidad sexual: aceptación Reconocimiento y aceptación de la propia identidad sexual
1200 Imagen corporal Percepción positiva de la imagen y de las funciones corporales
1503 Implicación social Frecuencia de las interacciones sociales de un individuo con personas, grupos u organizaciones
2603 Integridad de la familia Medida en que el comportamiento de los miembros de la familia colectivamente manifiesta cohesión, fuerza y lazos emocionales
1105 Integridad del acceso de diálisis Flujo con que funciona la zona de acceso a la diálisis y ausencia de inflamación
1101 Integridad tisular: piel y membranas mucosas Indemnidad estructural y función fisiológica normal de la piel y las membranas mucosas
1003 Lactancia materna: destete Proceso que conduce al cese de la lactancia materna
1500 Lazos afectivos padre-hijo Conductas que demuestran lazos afectivos perdurables entre padre e hijo
114 Maduración física: femenina Cambios físicos normales que se producen en la mujer durante la transición de la infancia hacia la vida adulta
115 Maduración física: masculina Cambios físicos normales que se producen en los varones durante la transición de la infancia a la vida adulta
1002 Mantenimiento de la lactancia materna Alimentación continuada de un lactante mediante lactante materna
908 Memoria Capacidad para recuperar y comunicar la información previamente almacenada
206 Movimiento articular: activo Rango de movilidad de las articulaciones con un movimiento autoiniciado
207 Movimiento articular: pasivo Rango de movilidad de las articulaciones con un movimiento asistido
1303 Muerte digna Mantenimiento del control personal y de la comodidad cuando se aproxima el final de la vida
2100 Nivel de comodidad Grado de comodidad y psicológico
1208 Nivel de depresión Intensidad de la melancolía y de la pérdida de interés por los acontecimientos de la vida
208 Nivel de movilidad Capacidad para moverse con resolución
2003 Nivel de sufrimiento Intensidad de angustia relacionada con un síntoma, lesión o pérdida estresante con posibles efectos a largo plazo
2102 Nivel del dolor Intensidad del dolor referido o manifestado
2604 Normalización de la familia Capacidad de la familia para desarrollar y mantener las rutinas y estrategias de control que contribuyen al funcionamiento óptimo cuando uno de sus miembros presenta una enfermedad crónica o incapacitante
117 Organización del recién nacido prematuro Integración extrauterina de la función fisiológica y conductual en el recién nacido entre las semanas 24 y 37 de la gestación
901 Orientación cognitiva Capacidad para identificar personas, lugares y tiempo
1705 Orientación sobre la salud Visión personal de la salud y de las conductas sanitarias como prioridades
1606 Participación: decisiones sobre asistencia sanitaria Involucrar al personal en la selección y evaluación de opciones de cuidados de salud
2605 Participación de la familia en la asistencia sanitaria profesional Implicación de la familia en la toma de decisiones, administración y evaluación de la asistencia realizada por el personal sanitario
1604 Participación en actividades de ocio Uso de las actividades de ocio o relajantes de cara a fomentar el bienestar
116 Participación en juegos Uso de actividades necesarias para el placer, diversión y desarrollo de los niños
405 Perfusión tisular: cardíaca Magnitud a la que la sangre fluye a través de la vasculatura coronaria y mantiene la función cardíaca
406 Perfusión tisular: cerebral Magnitud a la que la sangre fluye a través de la vasculatura cerebral y mantiene la función cerebral
404 Perfusión tisular: órganos abdominales Medida en la que la sangre fluye a través de los pequeños vasos de las vísceras abdominales y mantiene la función orgánica
407 Perfusión tisular: periférica Medida en la que la sangre fluye a través de los pequeños vasos de las extremidades y mantiene la función tisular
408 Perfusión tisular: pulmonar Medida en la que la sangre fluye a través de la vasculatura pulmonar con una presión y volumen adecuados, prefundiendo la unidad alveolocapilar
2210 Posible resistencia al cuidado familiar Factores que fomentan la continuación del cuidado familiar durante un largo período de tiempo
203 Posición corporal inicial Capacidad para cambiar de posición corporal
2202 Preparación del cuidador familiar domiciliario Preparación para asumir la responsabilidad de la asistencia sanitaria domiciliaria de un miembro de la familia o de otro ser querido
2501 Protección del abuso Protección del abuso propio o de otros a cargo
210 Realización del traslado Capacidad para cambiar la localización corporal
2512 Recuperación del abandono Curación tras la interrupción de los cuidados mínimos
2503 Recuperación del abuso: económico Recuperación del control monetario y legal o beneficios tras una explotación económica
2502 Recuperación del abuso: emocional Mejoría de los daños psicológicos secundarios a abuso
2504 Recuperación del abuso: físico Curación de lesiones físicas secundarias a abuso
2505 Recuperación del abuso: sexual Curación tras abuso o explotación sexual
2204 Relación entre cuidador familiar y paciente Interacciones y conexiones positivas entre el cuidador familiar y el receptor de los cuidados
2205 Rendimiento del cuidador familiar: atención directa Aporte por el profesional sanitario familiar de cuidados personales y sanitarios apropiados para un miembro de la familia u otro ser querido
2206 Rendimiento del cuidador familiar: atención indirecta Organización y control de los cuidados apropiados de un miembro de la familia u otro ser querido por el profesional sanitario familiar
1406 Represión de automutilación Capacidad para reprimir las lesiones autoinflingidas intencionadas (no letales)
1 Resistencia Grado de energía que posibilita a una persona a mantener la actividad
1304 Resolución de la aflicción Adaptación a la pérdida real o inminente de un ser querido
2301 Respuesta a la medicación Efectos terapéuticos y adversos de la medicación prescrita
1100 Salud bucal Estado de la boca, dientes, encías y lengua
2506 Salud emocíonal del cuidador familiar Sentimientos, actitudes y emociones de un cuidador familiar mientras atiende a un miembro de la familia o a otro ser querido durante un largo período
2507 Salud física del cuidador familiar Bienestar físico de un cuidador familiar, de un miembro de la familia o de otro ser querido durante un extenso período
2800 Salud social: inmunidad Resistencia de un grupo a la invasión y proliferación de un agente infeccioso
2211 Ser padre Provisión de un ambiente que favorece un crecimiento y desarrollo óptimos de los niños dependientes
1901 Ser padre: segurídad social Acciones de los padres para evitar relaciones sociales que podrían causar perjuicio o lesión
1203 Soledad Grado de respuesta de aislamiento emocional, social o existencial
1504 Soporte social Disponibilidad percibida y provisión real de ayuda segura de otras personas
4 Sueño Magnitud y patrón de suspensión periódica natural de la conciencia durante el cual se recupera el organismo
1300 Superación de problemas Acciones para controlar los factores estresantes que ponen a prueba los recursos del individuo
2600 Superación de problemas de la familia Acciones de la familia para controlar los factores estresantes que comprometen los recursos de la familia
800 Tennorregulación Equilibrio entre la producción, la ganancia y la pérdida de calor
801 Tennorregulación: neonato Equilibrio entre la producción, ganancia y pérdida de calor durante el período neonatal
5 Tolerancia de la actividad Respuestas a los movimientos corporales que consumen energía implicados en las actividades diarias necesarias o deseadas
906 Toma de decisiones Capacidad para escoger entre dos o más alternativas

 

Objetivos

  1. Dar a conocer con un leguaje común nuestro que hacer diario

  2. Poder codificar el desarrollo de nuestros resultados proyectados y obtenidos

  3. Universalizar los resultados de cuidar de los profesionales de Enfermería, en sus diferentes entornos, lo cual no lleva a tener base de científica para modificar pautas de conducta, respecto a los cuidados aplicados de Enfermería

Utilidades para la práctica de la Enfermera

Bibliografía

  • Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC). ISBN: 84-8174-788-2

  • Alfaro-LaFevre, R. Aplicación del proceso enfermero. Fomentar el cuidado en colaboración. ISBN: 84-458-1208-4

   

Os invito a que participéis activamente en este capítulo, dejando vuestras aportaciones en la

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ISSN: 1885-7124

Este sitio se actualizó por última vez el 26/02/2014